diumenge, 23 d’abril del 2023

VIATGE A ROMA


El passat mes de gener, els alumnes de llatí i grec de 1r i 2n de batxillerat del nostre institut, varen

anar de viatge d’estudis a Roma. El viatge es va fer conjuntament amb els alumnes dels mateixos estudis de l’IES JM Thomàs. Aquest viatge va ser la culminació d’un projecte iniciat un any enrere,

amb la professora Àngela Martí, que la pandèmia de la Covid va tallar.


El viatge va tenir un marcat caràcter didàctic i cultural amb un programa dens de visites

(i explicacions) a diferents museus, monuments i espais de Roma i dels seus voltants.

No vàrem començar amb bon peu en haver de patir un retard de més de 5 hores a l’aeroport de

Barcelona. A més del cansament, això suposava alterar el pla de visites del primer horabaixa a

Roma. No obstant això, tot d’una que vàrem deixar trastos a l’hotel (afortunadament, força cèntric)

sortírem a visitar la Fontana di Trevi i la Piazza di Spagna, per acabar sopant en una trattoria de

la zona.



L'endemà, primer dia del viatge, vàrem afrontar un programa dens i emocionant. De baixada als

Fòrums imperials, vàrem visitar el Moisès de Miquel Àngel, a l’església de San Pietro in

vincoli. Després, visitar els Fòrums i el Colosseu. Alguns alumnes explicaren a la resta els

monuments que havien preparat. El temps era fred i ventós, però no va impedir que tothom gaudís

de la visita. L’horabaixa visitàrem la columna Trajana i els Museus Capitolins, on férem una foto grupal

amb l’estàtua de Marc Aureli. En sortir, ja de nit, es va donar temps lliure. La pluja va acabar fent

acte de presència.






El segon dia teníem preparada la visita al Vaticà. Vàrem anar primer a la Basílica i després als
Museus. On es va poder es feren les explicacions oportunes, però vàrem patir la massificació
de la visita, i al poc d’entrar als museus ens vàrem veure engolits per una marea de visitants de
la qual no vàrem poder fugir fins després de la Capella Sixtina. Una pena veure els museus,

i particularment les stanze de Rafael, en aquestes condicions.




Després, temps per dinar. Punt de retrobament: obelisc Piazza San Pietro, per poder pujar a la
cúpula de la basílica. Vistes les coes que hi havia, desistírem i enfilàrem cap a la Piazza Navona.

Visitàrem les fonts de Bernini, Santa Agnese i les pintures de Caravaggio a San Luigi dei Francesi.

Temps per sopar.


                                        

El matí del tercer dia vàrem anar al Parco archeologico di Ostia, el port de la Roma antiga.

Sens dubte, una de les runes millors conservades per entendre com era i com funcionava una ciutat

romana. Lamentablement, per mor de trobar-nos a l’hivern, els principals mosaics estaven tapats per

afavorir la seva conservació. Això no obstant, no va ser impediment per veure necròpolis, domus,

insulae, magatzems, tavernes, latrines, temples, el teatre, el fòrum, etc.





Tornàrem a dinar a Roma i l’horabaixa visitàrem la Galleria Borghese.

Tothom va gaudir de la mestria de les obres exposades, particularment del Rapte de Prosèrpina

i l’Apol·lo i Dafne, de Bernini. A penes quedava ja més temps que per anar a sopar.


El darrer dia aprofitàrem el matí per veure els edificis i obres de Roma que ens quedaven.

Així, en un matí plujós i notant el cansament a les cames, vàrem visitar Santa Maria degli angeli,

la Santa Teresa de Bernini, San Carlino alle Quattro Fontane, Sant’Ignazio i el Panteó. I prou!

Dinar, hotel i aeroport. En aquesta ocasió, en vol directe i amb menys retard. Fantàstic!





dissabte, 24 de setembre del 2022

BENVINGUTS AL CURS 2022-2023


Començam un nou curs, ple de noves intencions i bons propòsits, que mai sabrem si podrem materialitzar. Sembla que els efectes de la pandèmia ja s'han superat i ara toca lidiar amb la implantació de la LOMLOE. Les presses per implantar la nova llei -aquest any als cursos senars- ha provocat que el curs comenci sense instruccions d'avaluació, amb editorials que no han pogut imprimir els seus materials i una incertesa generalitzada entre el professorat sobre com ha de fer les coses. També produeix cert neguit el fet de realitzar tants d'esforços i canvis una vegada més, quan en un possible canvi de color polític, tot es paralitzi i es faci una nova proposta. En fi, així seguirem, amb responsabilitat i professionalitat.

Aquest curs incorporam noves assignatures com ara la Geografia i Història de 1r d'ESO i el Treball de Recerca de 1r de Batxiller.  Amb la qual cosa, intentarem incorporar entrades relacionades, sense descuidar la Geografia de 2n de Batxiller i tot allò vinculat a la biblioteca del centre i el Pla lector (PLEC).

Com ja vàrem comentar el curs passat, també tindran presència entrades vinculades a l'anàlisi i comentari de llibres, pel·lícules, sèries o elements multimèdia amb evident connexió (i interès) amb les nostres assignatures o el món educatiu en general.

La funció del bloc és proporcionar material complementari i de suport a les diferents matèries, això com de visualització de les activitats educatives realitzades en cadascuna d'elles, i per últim, de proposta de materials de caràcter reflexiu o crític.

Esperam que la freqüència de les publicacions sigui major que en altres cursos, i contribueixin en alguna mesura, a reflectir la realitat del procés d'aprenentatge des d'una perspectiva de pedagogia activa (acció-reflexió-acció).

No cal insistir en el fet que es tracta d'un bloc educatiu. Les imatges o vídeos emprats, propis o trets d'internet, tenen aquesta funció. Si en qualque moment, es detecta un ús indegut d'una imatge o de la manca de drets de reproducció, agrairíem, primer, comprensió respecte al context en el qual es reprodueix, i naturalment, una presa de contacte amb nosaltres, per si cal retirar qualque contingut o fer els aclariments corresponents.

Endavant les atxes!

dilluns, 5 de setembre del 2022

ACTIVITATS 1r SEMESTRE 2022

 Com sempre, al final, l'actualització del bloc amb la pujada de noves entrades, es va endarrerint davant la urgència d'altres coses. I van passant els mesos i no es publica res. I al final s'acaba el curs.
Abans de començar a publicar entrades corresponent al curs 2022-2023, deixaré almanco, un petit resum d'algunes activitats dels darrers mesos del curs passat. 
Amb l'assignatura de Geografia de 2n de batxiller que impartia a tres cursos, varen recuperar les sortides al pati del centre per fer un estudi de vegetació i també la d'estudi de l'evolució de Palma des de l'eixample a la ciutat antiga. La primera es va acompanyar d'un treball en grups de dos/tres persones on s'identificassin algunes espècies del pati amb altres de l'entorn proper a l'alumne. La segona activitat tractava d'ajudar a fer una comprensió visual del que s'havia estudiat teòricament a l'aula. No es va demanar cap treball, perquè se suposava que podia ser matèria d'examen. Els resultats a l'examen no varen ser massa bons, la qual cosa ens obliga a fer un replantejament pel curs vinent.





Amb un grup de 2n es va aprofitar una activitat tutorial per fer una sortida a la Serra de Tramuntana: del Gorg Blau a Sóller, baixant pel Barranc de Biniaraix. Va resultar més llarga d'allò esperat, i no tot l'alumnat anava prou preparat. Però va ser realment interessant tant el procés de preparació, com el seu desenvolupament, pel paisatge que es contempla i pel procés de convivència que es desenvolupa en aquest tipus de sortida.






Amb l'assignatura d'Història de l'Art, varen també recuperar la sortida clàssica per veure el gòtic de Ciutat.  Al final, per unes raons o altres, va assistir poc alumnat i amb alguns edificis problemes d'accés (horari diferent del consultat o tancat per raons diverses). Així i tot, varen visitar Santa Eulàlia, Sant Francesc, La Seu i Sa Llotja per la part exterior.





En últim lloc, des de la biblioteca es van promoure diverses activats. El més innovador d'aquest curs va ser la creació del primer Concurs de Poesia Biblioteca IES Llompart i la diada de regal de llibres del fons de la biblioteca. El concurs de Poesia tenia diferents categories en funció de les edats de l'alumnat i comptava amb la col·laboració de l'APIMA per la dotació dels premis. Els poemes es presentaven online i es votaven popularment a través d'un codi QR. Va tenir una gran participació.





 Respecte a la diada de regal de llibres, dir que responia a una doble necessitat: alliberar de llibres a la biblioteca i acostar els llibres i la biblioteca a l'alumnat. Va ser realment un èxit.




diumenge, 19 de desembre del 2021

XERRADA SOBRE CONSUM RESPONSABLE

                                                      

                                                                                   

 El passat 1 de desembre es va organitzar una xerrada sobre “Consum responsable” per part de la Comissió de Medi Ambient del nostre institut. Va estar a càrrec de Carles Valentí de l’associació “S’Altra Senalla”, dedicada al comerç just, de la qual ja hem parlat en aquest bloc (https://saltrasenalla.org/). Es va celebrar a la biblioteca del centre.

El propòsit de la xerrada era presentar una Guia de Consum Responsable, que ha editat recentment aquesta associació. Al mateix temps, aquesta iniciativa intenta  promoure la reflexió sobre el tipus de consum que realitzam i facilitar pistes i eines per avançar cap a un tipus de consum més respectuós amb el medi ambient i els drets laborals, entre altres coses, que en definitiva, estan en la línia dels ambiciosos objectius del Mil·lenni que promou l’ONU.


És possible un consum responsable, crític, conscient, sostenible i saludable? Un sistema econòmic basat en el consum de masses d’una producció massiva en continu creixement pot permetre un plantejament així? Aquest és el repte. La guia proposa no només un marc de reflexió, sinó també propostes d’acció. Propostes reals i properes (de Mallorca) de col·lectius i associacions que ja estan treballant una alternativa i va des de l’alimentació al transport passant per la banca o les telecomunicacions. I al respecte, Carles va facilitar informació sobre alguns d’ells com ara EcoCotxe, SomEnergia o la mateixa s’Altra Senalla. (Clicau al seguent enllaç GUIA CONSUM RESPONSABLE)

El plantejament final és clar, no tenim excuses i ens hauríem de posicionar, i també contribuir al debat a les nostres aules, famílies i coneguts. Uf! El temps corre en contra nostra. Pot ser que si tardam massa, ja sigui massa tard. 


En acabar la xerrada, em varen venir a la ment un parell de pel·lícules que es mereixen una entrada pròpia (i ja veurem quan la fem)  La més coneguda i premiada, és Demain (Demà. C.Dion, França, 2016. Disponible en Filmin), on el director i el seu equip recorren el món cercant alternatives reals als diferents camps que toca la guia: agricultura, economia, transports, educació, etc. i relaciona quasi sense voler, però sempre present, el problema del canvi climàtic amb el model econòmic vigent. Massa optimista? Tal vegada. Engrescadora, sens dubte.

 

                    

La més antiga és un documental de 2007 (L’hora 11. N.i L. Conners, EUA. Documania, Vimeo), presentat per L. DiCaprio,  que posa l’accent en el poc temps que ens queda per al col·lapse planetari. El documental venia acompanyat en el seu moment, d’un material didàctic per poder ser treballat a les escoles. Em sembla que va tenir poca difusió i sens dubte, poc impacte en la classe política mundial, si miram els decebedors resultats de la Cimera de Glasgow.

                  
              

 

Per últim, i en aquest darrer sentit, s’ha estrenat recentment un documental titulat Breaking Boundaries: The Science of Our Planet  (Trencar els límits. J. Clay. EUA. 2021. Netfix) presentat per D. Attemborough. Més científica, més difícil d’entendre, i amb una segona part que força un optimisme poc creïble, sobre les dades mostrades pels científics a la primera part del film.



Per acabar, un llibre que també em va fer recordar aquesta xerrada, va ser la novel·la Los asquerosos, de Santiago Lorenzo (2018). A més de divertida, profundament corrosiva i crítica amb el sistema. Que no hi ha res més subversiu que deixar de consumir totalment?  Highly recommended!


                                                        


dijous, 16 de desembre del 2021

POETA DEL MES (NOVEMBRE): TONINA CANYELLES


Això era una poeta

que tenia un sòl pel 

a la llengua, romanalla

d’una rancia educació,

grollerona, irònica, no canònica.

que fumava els seus poemes

i n’escampava impúdicament

les cendres i les llosques.

Exercicis d’una mà insomne (2021)

Relacionat amb l’anterior post pel tema de la poesia, comentar una interessant activitat que ha organitzat el departament de Català del centre titulada “Poeta del mes”. Consisteix a triar un poeta diferent cada mes del curs. Els alumnes de diferents nivells treballen sobre la seva poesia i preparen un parell de poemes per ser recitats en públic a un acte obert al públic del centre durant el temps de pati, al qual es convida al poeta triat. Aquest participa en l’acte recitant també alguns poemes o bé dirigint unes paraules als assistents. Després, amb un públic més reduït (alumnes d’alguns grups, aprofitant el temps de la classe de català) comparteixen un moment de debat amb el/la poeta.
La primera poeta a intervenir va ser Tonina Canyelles (Palma, 1942). Poeta mallorquina de llarga i premiada trajectòria: Quadern de conseqüències (1979, premi Marian Aguiló) - Exercicis d’una mà insomne (2021) amb nombroses traduccions a altres llengües i diferents col·laboracions amb il·lustradors i fotògrafs. Per més informació sobre la poeta deix aquest enllaç: 

Un grup d’alumnes de 2n de batxiller van recitar en grup un parell de poemes de l’autora i posteriorment li van fer un regal que ella va recollir emocionada, i va dedicar unes paraules d’agraïment al públic.
Una experiència que va apropar els joves participants no només a la figura i a l’obra d’aquesta poeta, sinó també al món de la creació poètica en sentit ample, tant com a lectors, com a espectadors… i com a autors. Bravo!
Vet aquí un parell de materials per completar la informació sobre na Tonina: un parell de  poemes i una entrevista pujada a YouTube.



Vet aquí un parell de materials per completar la informació sobre na Tonina: un parell de  poemes i una entrevista pujada a YouTube.


Cercar la felicitat

és perdre el temps

i la llavor,

i jo necessit 

el temps i la llavor

Les banyes del croissant (2018)


POLÍTIC

Fa vertaderes filigranes

amb la llengua.

Practica espectaculars

filigranes verbals,

que acaben sempre

en forma de palmera de foc

en un cel inexistent.

Una traça d’aplaudiments

felicita el ninot perquè

corbs amb corbs no es piquen.

Exercicis d’una mà insomne (2021)