ACTIVITATS 1r SEMESTRE 2022

 Com sempre, al final, l'actualització del bloc amb la pujada de noves entrades, es va endarrerint davant la urgència d'altres coses. I van passant els mesos i no es publica res. I al final s'acaba el curs.

Abans de començar a publicar entrades corresponent al curs 2022-2023, deixaré almanco, un petit resum d'algunes activitats dels darrers mesos del curs passat. 

Amb l'assignatura de Geografia de 2n de batxiller que impartia a tres cursos, varen recuperar les sortides al pati del centre per fer un estudi de vegetació i també la d'estudi de l'evolució de Palma des de l'eixample a la ciutat antiga. La primera es va acompanyar d'un treball en grups de dos/tres persones on s'identificassin algunes espècies del pati amb altres de l'entorn proper a l'alumne. La segona activitat tractava d'ajudar a fer una comprensió visual del que s'havia estudiat teòricament a l'aula. No es va demanar cap treball, perquè se suposava que podia ser matèria d'examen. Els resultats a l'examen no varen ser massa bons, la qual cosa ens obliga a fer un replantejament pel curs vinent.

Amb un grup de 2n es va aprofitar una activitat tutorial per fer una sortida a la Serra de Tramuntana: del Gorg Blau a Sóller, baixant pel Barranc de Biniaraix. Va resultar més llarga d'allò esperat, i no tot l'alumnat anava prou preparat. Però va ser realment interessant tant el procés de preparació, com el seu desenvolupament, pel paisatge que es contempla i pel procés de convivència que es desenvolupa en aquest tipus de sortida.

Amb l'assignatura d'Història de l'Art, varen també recuperar la sortida clàssica per veure el gòtic de Ciutat.  Al final, per unes raons o altres, va assistir poc alumnat i amb alguns edificis problemes d'accés (horari diferent del consultat o tancat per raons diverses). Així i tot, varen visitar Santa Eulàlia, Sant Francesc, La Seu i Sa Llotja per la part exterior.

En últim lloc, des de la biblioteca es van promoure diverses activats. El més innovador d'aquest curs va ser la creació del primer Concurs de Poesia Biblioteca IES Llompart i la diada de regal de llibres del fons de la biblioteca. El concurs de Poesia tenia diferents categories en funció de les edats de l'alumnat i comptava amb la col·laboració de l'APIMA per la dotació dels premis. Els poemes es presentaven online i es votaven popularment a través d'un codi QR. Va tenir una gran participació.

 Respecte a la diada de regal de llibres, dir que responia a una doble necessitat: alliberar de llibres a la biblioteca i acostar els llibres i la biblioteca a l'alumnat. Va ser realment un èxit.

XERRADA SOBRE CONSUM RESPONSABLE

                                                      

                                                                                   

 El passat 1 de desembre es va organitzar una xerrada sobre “Consum responsable” per part de la Comissió de Medi Ambient del nostre institut. Va estar a càrrec de Carles Valentí de l’associació “S’Altra Senalla”, dedicada al comerç just, de la qual ja hem parlat en aquest bloc (https://saltrasenalla.org/). Es va celebrar a la biblioteca del centre.

El propòsit de la xerrada era presentar una Guia de Consum Responsable, que ha editat recentment aquesta associació. Al mateix temps, aquesta iniciativa intenta  promoure la reflexió sobre el tipus de consum que realitzam i facilitar pistes i eines per avançar cap a un tipus de consum més respectuós amb el medi ambient i els drets laborals, entre altres coses, que en definitiva, estan en la línia dels ambiciosos objectius del Mil·lenni que promou l’ONU.

És possible un consum responsable, crític, conscient, sostenible i saludable? Un sistema econòmic basat en el consum de masses d’una producció massiva en continu creixement pot permetre un plantejament així? Aquest és el repte. La guia proposa no només un marc de reflexió, sinó també propostes d’acció. Propostes reals i properes (de Mallorca) de col·lectius i associacions que ja estan treballant una alternativa i va des de l’alimentació al transport passant per la banca o les telecomunicacions. I al respecte, Carles va facilitar informació sobre alguns d’ells com ara EcoCotxe, SomEnergia o la mateixa s’Altra Senalla. (Clicau al seguent enllaç GUIA CONSUM RESPONSABLE)

El plantejament final és clar, no tenim excuses i ens hauríem de posicionar, i també contribuir al debat a les nostres aules, famílies i coneguts. Uf! El temps corre en contra nostra. Pot ser que si tardam massa, ja sigui massa tard. 

En acabar la xerrada, em varen venir a la ment un parell de pel·lícules que es mereixen una entrada pròpia (i ja veurem quan la fem)  La més coneguda i premiada, és Demain (Demà. C.Dion, França, 2016. Disponible en Filmin), on el director i el seu equip recorren el món cercant alternatives reals als diferents camps que toca la guia: agricultura, economia, transports, educació, etc. i relaciona quasi sense voler, però sempre present, el problema del canvi climàtic amb el model econòmic vigent. Massa optimista? Tal vegada. Engrescadora, sens dubte.

 

                    

La més antiga és un documental de 2007 (L’hora 11. N.i L. Conners, EUA. Documania, Vimeo), presentat per L. DiCaprio,  que posa l’accent en el poc temps que ens queda per al col·lapse planetari. El documental venia acompanyat en el seu moment, d’un material didàctic per poder ser treballat a les escoles. Em sembla que va tenir poca difusió i sens dubte, poc impacte en la classe política mundial, si miram els decebedors resultats de la Cimera de Glasgow.

                  
              

 

Per últim, i en aquest darrer sentit, s’ha estrenat recentment un documental titulat Breaking Boundaries: The Science of Our Planet  (Trencar els límits. J. Clay. EUA. 2021. Netfix) presentat per D. Attemborough. Més científica, més difícil d’entendre, i amb una segona part que força un optimisme poc creïble, sobre les dades mostrades pels científics a la primera part del film.

Per acabar, un llibre que també em va fer recordar aquesta xerrada, va ser la novel·la Los asquerosos, de Santiago Lorenzo (2018). A més de divertida, profundament corrosiva i crítica amb el sistema. Que no hi ha res més subversiu que deixar de consumir totalment?  Highly recommended!

                                                        

POETA DEL MES (NOVEMBRE): TONINA CANYELLES

Això era una poeta

que tenia un sòl pel 

a la llengua, romanalla

d’una rancia educació,

grollerona, irònica, no canònica.

que fumava els seus poemes

i n’escampava impúdicament

les cendres i les llosques.

Exercicis d’una mà insomne (2021)

Relacionat amb l’anterior post pel tema de la poesia, comentar una interessant activitat que ha organitzat el departament de Català del centre titulada “Poeta del mes”. Consisteix a triar un poeta diferent cada mes del curs. Els alumnes de diferents nivells treballen sobre la seva poesia i preparen un parell de poemes per ser recitats en públic a un acte obert al públic del centre durant el temps de pati, al qual es convida al poeta triat. Aquest participa en l’acte recitant també alguns poemes o bé dirigint unes paraules als assistents. Després, amb un públic més reduït (alumnes d’alguns grups, aprofitant el temps de la classe de català) comparteixen un moment de debat amb el/la poeta.
La primera poeta a intervenir va ser Tonina Canyelles (Palma, 1942). Poeta mallorquina de llarga i premiada trajectòria: Quadern de conseqüències (1979, premi Marian Aguiló) - Exercicis d’una mà insomne (2021) amb nombroses traduccions a altres llengües i diferents col·laboracions amb il·lustradors i fotògrafs. Per més informació sobre la poeta deix aquest enllaç: 

https://www.nuvol.com/musica/quedar-poeta-tonina-canyelles-29990

Un grup d’alumnes de 2n de batxiller van recitar en grup un parell de poemes de l’autora i posteriorment li van fer un regal que ella va recollir emocionada, i va dedicar unes paraules d’agraïment al públic.
Una experiència que va apropar els joves participants no només a la figura i a l’obra d’aquesta poeta, sinó també al món de la creació poètica en sentit ample, tant com a lectors, com a espectadors… i com a autors. Bravo!
Vet aquí un parell de materials per completar la informació sobre na Tonina: un parell de  poemes i una entrevista pujada a YouTube.

Vet aquí un parell de materials per completar la informació sobre na Tonina: un parell de  poemes i una entrevista pujada a YouTube.

Cercar la felicitat

és perdre el temps

i la llavor,

i jo necessit 

el temps i la llavor

Les banyes del croissant (2018)

POLÍTIC

Fa vertaderes filigranes

amb la llengua.

Practica espectaculars

filigranes verbals,

que acaben sempre

en forma de palmera de foc

en un cel inexistent.

Una traça d’aplaudiments

felicita el ninot perquè

corbs amb corbs no es piquen.

Exercicis d’una mà insomne (2021)

LA BIBLIOTECA I EL DIA DE LA CIÈNCIA DE L'IES JM LLOMPART

El 26 de febrer l'IES JM Llompart va celebrar el Dia de la Ciència. Organitzat principalment pels diferents departaments científics del centre va presentar un programa exhaustiu, de matí i horabaixa, compost per 15 tallers, 26 demostracions, 4 exposicions i una xerrada. L'èxit d'organització i de participació va ser total.

 

La Biblioteca del centre va participar modestament en aquest esdeveniment, però va aportar el seu granet d'arena.
Per una banda, es va organitzar una Exposició de Llibres sobre Ciència. Es varen presentar noves adquisicions, particularment còmics, però també llibres de tota mena del fons de la biblioteca: divulgatius, d'activitats i experiments, assaigs, llibres il·lustrats, etc. de diferents disciplines com ara geologia, astronomia, biologia, física, química, matemàtiques, fins i tot de ciència-ficció. La idea era mostrar tota una sèrie de materials a disposició de la comunitat escolar, que normalment es desconeix al quedar dipositat verticalment en un prestatge.

Per altra banda, la Biblioteca va servir de seu per realitzar tres interessants tallers del Departament de Matemàtiques: Taller de Policubs, on es podia aprendre a construir cossos geomètrics tridimensionals, emprant petites peces de plàstic; Taller de Crispetes i Volums, que ensenyava a comparar volum de cossos geomètrics de manera intuïtiva i sense tediosos càlculs matemàtics; i Taller de Compàs d'Arquimedes, que permetia aprendre a dibuixar el·lipses emprant artefactes dissenyats per Arquimedes!
La Biblioteca es va convertir en un veritable laboratori.

LA BIBLIOTECA I LA SETMANA PER L’ELIMINACIÓ DE LA VIOLÈNCIA CONTRA LES DONES

La biblioteca del centre va participar activament en les diferents activitats que es varen organitzar en l’institut durant la setmana  Contra la violència cap a les dones, el passat mes de novembre.

Per una banda, es van organitzar dues exposicions. Una de llibres “Dona, feminisme i violència masclista” on es varen presentar les noves adquisicions de la biblioteca sobre el tema (llibres de  Chimananda Ngozzi, Núria Varela, Melania Mazzucco o Dacia Mariani, entre altres autores) i llibres del fons de la biblioteca entre els quals destacaven els de la Biblioteca de escritoras españolas, de l’Editorial Castalia. Tots els llibres es varen catalogar per l’ocasió i es varen poder treure en préstec una vegada a acabada l’exposició.

La biblioteca també es va emprar com espai expositiu fotogràfic. Es tractava de tota una sèrie de fotografies en blanc i negre, realitzades pels alumnes de l’assignatura Cultura Audiovisual de 1r de Batxillerat H sobre el tema de la violència masclista. L’exposició es va instal·lar sobre una de les parets laterals de la biblioteca per damunt dels ordinadors,  en una disposició força impactant.

Per altra banda, la biblioteca es va emprar com espai escènic per una activitat de Contacontes. Es tractava de la part expositiva d’un treball de recerca realitzat pels alumnes de l’assignatura d’Història de la Música i de la Dansa de 2n de Batxillerat. 

En diferents grups de treball, varen investigar (recerca d’informació, selecció, anàlisi crítica, elaboració d’un treball amb un guió per a la seva representació) des de la biblioteca, sobre tres òperes o musicals en les quals s’exercia qualque tipus de violència contra les dones. Es tractava de Madame Buttefly (G. Puccini), Lucia de Lammermoor (G. Donizetti) i Els Miserables (C-M. Schönberg). I varen presentar un espectacle de contacontes d’aproximadament  uns 40 minuts (entre 10 i 15 minuts per obra) amb narradors, dramatització d’escenes, escenografia bàsica, vestuari, maquillatge i música en directe.  Varen assistir com a públic alumnes de 1r i 3r d’ESO, i gràcies a l’èxit de la seva representació, varen repetir funció a l’endemà per la resta de grups de 1r d’ESO que faltaven.

Esperam que la Biblioteca continuï organitzant activitats que potenciïn el seu tarannà multicultural.

ESTUDI DE VEGETACIÓ DEL PATI DE L'INSTITUT

Es tracta d'una activitat vinculada a l'assignatura de Geografia de 2n de Batxiller. Es va fer amb els dos grups que la cursen. L'activitat tenia dues parts: 1) visita guiada (pel professor) dels arbres del pati 2) Elaboració d'un treball per parelles en el que hi havien de seleccionar tres espècies d'arbres i dos de matolls del pati, fotografiar-los, identificar-los i fer-ne una breu descripció, i acompanyar-los d'altres cinc fotos de les mateixes espècies trobades en el seu barri, poble o jardí (indicant l'origen de la foto).

El problema era que quan s'explicava el tema de vegetació a la classe, per molt de fotos que veiessin, tractant-se d'un alumnat urbà i que a penes havia sortit de Mallorca, no acabaven d'identificar les espècies predominants de cada paisatge natural. Així que, donat que el pati del nostre institut, tenia gran nombre d'arbres encara que no fossin de totes les àrees, vàrem decidir aprofitar-lo. 

Curiosament, hi havia més arbres de vegetació de ribera, que la que s'empra moltes vegades per enjardinar carrers, places i parcs urbans: àlbers, pollancres, plàtans, freixes, oms, lledoners... Però també algunes mostres d'espècies mediterrànies tant arbòries (alzina) com de matolls pròpis de màquies i garrigues (arbossa, rosmarí, farigola...), o molt comunes del paisatge mallorquí com pins, garrovers, baladres o fins i tot, palmeres. 

Pensam que almanco, varen aprendre distingir un bon nombre de plantes. I sempre és molt atractiu fer-lo en directe que no a través d'una fotografia.